首先通过出示救护车和轮椅进入导入环节后，一边操作图片一边讲述了故事的第一段，引导幼儿模仿救护车和轮椅走路时的声音、动作，孩子们在“吱扭吱扭”慢慢往前走和“呜哇呜哇”快快往前跑中体验了轮椅的慢和救护车的快。接着，我继续讲述了故事的第二段，在第二个环节先引导孩子讲述慢慢和快快的想法和对话，再帮助他们想想：“为什么大家都让救护车快一点，让轮椅慢一点”的问题，给予了儿童充分结合生活经验表达的机会。讲述故事第三段后我引导幼儿感知救护车和轮椅的快和慢对人的不同意义，在幼儿理解的基础上引导其尝试复述句子：“从那以后轮椅慢慢地走、稳稳地走，救护车跑得飞快飞快。”通过这个故事小朋友们明白了为什么轮椅要慢、救护车要快。并且在活动的最后环节，我让小朋友制作了轮椅和救护车的手偶，以便小朋友进行故事的角色表演。
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