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语言:有朋友真好  

2017-09-11 14:18:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在理解故事这一重要环节中,我结合图片进行了分段理解,意图通过看看、说说中,激发幼儿结合自己的生活经验来猜测故事发展的情节。小朋友们思维非常活跃,当问道:青蛙为什么还没来,发生了什么事吗?孩子们从老师的提问口吻中纷纷猜测:可能是病了;是不是迷路了;忘记蛤蟆的生日了……甚至还有的猜测:出车祸了;被大灰狼抓住了;掉进了猎人的陷阱了……,基本和故事中蛤蟆猜测的种种情节相吻合。 所以我觉得生活迁移最重要,孩子们通过生活中的回忆,学习感受有朋友真好的真实情感,远比从教科书上还要强烈。在活动结束之前,我让各位小朋友都介绍了自己的好朋友,从而小朋友们也能切身体会蛤蟆与青蛙之间的友谊,体会到好朋友之间的互相惦记的情绪。孩子的心是细腻的,感情是非常丰富的,我们要通过各种活动提高幼儿的情商,让孩子从小感受朋友间的温暖,感受有朋友真好的感觉,进而慢慢学习关爱周围的人,成为一个会爱人的孩子。

 
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